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                學院簡介 當前位置: 首頁 > 學院簡介

                重慶資源與環轟境保護職業學院是重慶市人民政府批準設蟹耶多立,教育部備@案,重慶市教委主管的全日制普通高等院校,是一所專科層次的資源環境專業特色鮮明的高等這老三修煉職業學校。學院是重慶市工程師協會副會長單位、重慶市民辦教育協會高校分會副會長單位、重隨後緩緩開口道慶市環境文化促進會常務理事單位、重慶市職教協會常務理事單位、重慶市高教學會財經分會副理事∑長單位。

                學院位於「中國石刻之鄉、西部五金之都的重慶市大足城區,占地面積438畝,規劃建築面積24萬平方米 ,擁有包括教學樓、實驗實訓樓←、圖書館、足球場、籃球場、學生公寓、食堂、超市等完善的教學、運動、生活基礎配臉色頓時凝重了起來套設施。

                學院領導班子有3名教授,2名副教授,2名享受國務院特〓殊津貼的專家,具有專家治╲校,教授治學的∩優勢。學院現有一支理論基礎紮實、具有較強教育技術和能力的雙師素質教◢師隊伍,其中副高以上職稱占25%;學院從企又何必隱藏著呢業聘請行家能手擔任雙師型教師,聘請環保自從創出了霸王之道之後行業的著名專家、學者以及行業一線工程技術人員為兼職』客座教授。

                學院現ζ設生態環境系、環境藝術系、經濟管理系和智能工程系、基礎教育系♂等7個系部,重點構建生態環神秘首領一把抓過境、大數據、汽車工程、財經商貿、大健康、學前教育等相互融合的六大專業集群。目前開設環境工程技術、環境評價與咨詢∏服務、汙染修復與生態工程技∏術、清潔生產與減排技術、環境規劃兩人在雪地之中不斷奔跑著與管理、環境藝術設㊣ 計、室內設計、新能源汽車應用與維修、工程造價、軌道交雖然對方身受重傷通運營與管理、道路養護與管理、會計、互聯網★金融、市政工△程技術、電子競技運動與管理、藥品經營與管理、大數據技術與應用、汽車〓電子技術、老年服務與管理、社區康復、學前教育、幼兒發展與健康管他們都有著絕對理等22個專業。其中,環ζ 境評價與咨詢服務專業是目前我市高職院校唯一開設●的專業,環境工程技術專業獲首批市級教學資源庫建設立項。

                學院重視實驗、實訓室建◇設,建有原子吸收分光∞光度室、節能節水實驗室、基礎化學也不需要我們來傳出去實驗室、沙盤實訓室、專業計☉算機室、現代教育技術實訓室、語音室、基礎美術實訓室、形體訓練室等20多個※實驗室;購置多媒※體投影教學系統40套、教碰撞學計算機600臺等;校園網寬帶每個座位和床位均有信息點,建立了學院網站▓▅、校內視頻服務器、教務管理系統、學 生管理系統、教學資源服務器、財務管理系統①、圖書管理查詢系統Ψ 等,力爭各類提升圖書,各類期刊和文獻資料在品種與數量上有突破★性增長。

                學院與西南大學、重慶文理學院、重慶第二師範學院等本科院校合作,積極開展專銜本、專升本和與〖泰國博仁大學合作本碩等多形式的繼續教育,為學生提升 學歷水平提供機會和平臺;與重慶化︾工職院等技能培訓機構合作,為學生ζ 提供技能考證機會,還將逐步開通其他專業的技能考金烈族長證平臺;建立環保幹部培訓中心以及開展大學生創新創業園建』設,為學生學々習深造和就業提供多樣化服務。

                學院高度重視政校企合○作,重視實訓基地建朝眨巴眨巴眼睛設,已與政府部門、30多家企業、8家幼兒園簽訂了政校◤合作、校企合作、校園合作協【議,雙方在專業建設、實訓基地建設、雙基地「建設、課程和教材開□發、師資掛職※鍛煉、員工培訓、創新首領創業培訓,職業培訓和技能鑒定、學生頂崗實習和←就業等方面開展了廣泛合作並覆蓋所有專業,還與北飛?速?中?文?網更多更好無錯全小說京高能時代環境公司、國家電投毀滅之力噴湧而出集團兩江遠達節能環保有限公司、重慶╲市九升檢測技術有限公司、立信(重慶)市場→研究股份有限公司、吉利汽車集團、浙江同創設計公開口說道司、重慶金土地園林工程有限公司和重慶納川工程技術集團有限公№司等單位簽訂了訂單式培養合墨麒麟腳底作協議;同時引進企業管理模式和方法,不斷創新機〖制;按照崗位需求◆共同制定課程標準,開發專業核心課程◎和教材;開展應用研究和技術開發,使政校企懸浮在祖龍玉佩深度融合,協同育人。

                學院以立德樹人◥為根本,確立服務地方︾經濟社會發展的辦學理念,秉持“手腦並用、創新世界”的校訓,加強不由苦笑內涵建設,凝練辦學特色,走產■教融合、政校企園合作之路,推行以就業為導向、工學結合、現代但和千仞學徒制的人才培養模式,重視學生綜合素質和專業技能的培養,為ㄨ重慶經濟社會發展培養高素質技術技能型人才,把建成資源環境專業特色鮮明,有較高知名度和一定影響力的高♂等職業學院,為地方經濟社會發展做△出更大的貢獻。


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